利用住校生晚自习讲解《水浒》
2016-09-18 22:37:23| 分类：
教育随笔
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2016年9月17日星期六
利用住校生晚自习讲解《水浒》
今晚是我本学期第二次上住校生晚自习。上一周上住校生晚自习，我安排两班学生背诵课外古诗词十首，今晚我又该做什么呢！
住校生晚自习，人数仅有平时的一半，因走读生没有来，所以讲练习册是不合算的，仅仅看两节晚自习，更是不合算了。
18:30我进入教学区，先安排两班学生大扫除，18:40学生基本到了，我便安排两班学生齐读《唐雎不辱使命》和课外古诗词十首。先营造读书氛围，而后便安排学生自由背诵了。
第一节晚自习铃响，安排两班学生齐读名著导读中《水浒》导言部分，勾画了其中的文学常识，比如《水浒》的作者，《水浒》的主题，《水浒》的主要内容等等。而后又安排学生勾画了林冲和武松的比较内容，鲁智深和李逵的比较内容，让学生说了两个人的共性之后，细致分析了两人的区别，尤其是鲁智深的粗中有细的特点。他能看出衙役要害林冲，竟能一路尾随，在野猪林林冲落难时，挺身而出，救了林冲。
我先安排一班学生齐读《鲁提辖拳打镇关西》，让班长张欣媛在教室督查，纠正学生齐读过程中的错别字。而后我进入二班教室，我先读了课文的前三段，让学生了解了故事的起因，激发了学生阅读这篇课外文章的兴趣，然后又安排二班学生齐读。整个初三教学楼书声琅琅，我喜不自胜。
两班学生齐读结束后，我引导学生分析了鲁提辖性格中粗中有细的特点。让学生梳理了课文内容，找出了粗中有细的要点。比如救人要救彻底，掇条凳子在旅店里坐了两个时辰，让金家父女从容脱身。到状元桥镇关西卖肉的地方，鲁提辖并不是挥拳就打，而是让镇关西切了三次臊子，尤其是第三次切十斤软骨臊子，这根本就是不可能完成的任务。镇关西被彻底激怒了，提上尖刀来杀鲁达，被鲁达三拳打死。打死镇关西后，鲁达没有慌乱，而是骂道你诈死，洒家慢慢和你理会，继而从容脱身，这无不显示了鲁达的粗中有细的特点。三拳的描写也是文章的亮点，比喻形象，分别从味觉、视觉、听觉写了三拳之后镇关西的惨状。学生今晚的学习是主动的，听讲是认真的，自学是有效果的。
讲完《水浒》，第一节晚自习仅剩二十来分钟了，我又安排学生自由背诵课外古诗词十首，两班学生皆书声琅琅，相比较而言，一班学生背诵还要快些，毕竟我是一班班主任，学生背诵也相对认真一些。今后二班的背诵督查要作为重点，两班齐头并进，才能有效提升我的语文成绩。
第二节晚自习，我安排了两班学生自习，我则做出了大册子《唐雎不辱使命》一课的答案。两班皆比较安静，学生都在完成双休日作业。
下晚自习后，张老师赞叹我说：“你的激情还是不减当年，我两节晚自习都没有讲，我在备课写教案，你还在抓学生。”我笑笑说形势逼人，你没看见年轻人抓得有多紧，我老了教学效率低下，得有紧迫意识呀！
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