上课不听讲学生的应对之策
2015-07-21 08:51:00| 分类：
教育随笔
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2015年6月24日星期三
上课不听讲学生的应对之策
今日课间和年轻老师交流，我诉说了当前的窘境，管理学生力不从心。我说了学生上课不怎么听讲，每天都有十余名学生不写作业时，想惩治这类学生，体力和精力又跟不上。年轻人认真地听完，而后说：“王老师，你比我们强多了，我们课上不听的人铁定比你还多，我们不交作业的有二十多人呢！”
我听罢无语，看来这已经成了我们老师共性的问题。可是我们想好了解决之道没有。我想主要还是懒惰思想作祟怕和学生对立，影响了自己教育教学的心情。不听讲随意讲话的孩子都是顽劣的孩子，和这些孩子过招得有很大的耐心和智慧。比如你明明看到他上课转过去说话了，当你提醒他时他却毫不承认。有的上课一直低着头，当你走近他时他慌忙将手中东西收好，原来看的是课外书籍，更有甚者在桌兜里转着魔方。你让他注意听讲，可是没有多久他又一切照旧。最后还是教师自己对这些放松了要求，才造就了一批上课不怎么听讲的孩子。假如下课后抽时间对这些孩子进行专门的教育，或许这些孩子就能有所改变。关键要对学生有信心，有信心才肯在这类孩子身上下工夫，才能促进这类学生的转变。
我当前最大的问题是不肯在这类学生身上耗费我的时间，觉得“朽木不可雕也”，“麻袋上绣花”不成样子。把主要精力放在了对中等学生和学优生的学习关注上了，或许这就是问题的根源。
今后应该如何改进呢？李镇西老师所说的把问题学生当作教学资源进行研究，一次改进一个学生，日积月累，可能就会有大的收获。中等学生背诵识记的检查，还是安排学生吧，毕竟中等学生还是比较自觉的。只有不放弃学困生，对他们多进行理想教育，发现他们的优点和长处激励他们学习的信心，使班级全体学生都能投入到学习中去，堵住了教学的短板，或许才能促进整体成绩的提升。
今日日程
一、今日天气：雨转阴，昨晚0点入睡，今早6点起床。今天是我写行动日记第1660天。
二、今日记录：早7点抵达学校，进2班蹲班，安排学生背诵《狼》一课，而后我完善要上交的导学案，才做了五分钟便发现约有一半学生没有学习，遂关了电脑，叫了几名读书不认真的学生站到讲台上，检查他们《狼》一课的背诵，竟全没有背会，便拿着书本在教室巡查督促，至7点50分，又有十余名学生背过《狼》一课的课文和字词，我又给其签了字。8点钟，到一班检查了作业，而后检查了二梯队的《狼》一课的背诵，竟有四人没有背过，把我吓了一跳，我还以为1班前五排都背过了，今后得不断地检查了。第1节课，花费半个小时完成了《猫》一课的导学案并上交。第2、3节课，在两班上完了《马》，第4节课，在2班讲评“诚信”作文，中午饭后短暂休息，而后上网更新了博客日志。13点50分至14点20分在2班蹲班，检查学生背诵多人。第5节课，填写社团活动表格8份，第6节课，填写社团活动考勤表和成果表，完成备课组中心发言材料3份12页。大课间进教室巡查，询问雷宁哭的原因。第7节课，在1班讲评了小册子第30课《狼》的练习答案，复查了学生的批阅。第8节课参加班主任会议，此会开到了19点，整整开了两个小时。散会后到饭堂吃了晚饭，返家后躺在沙发上阅读手机书1个多小时。而后洗漱，听讲座一个小时，书写了当日日记，后抄写业务笔记2页后就寝。
三、今日健康、感恩、读书。
快步走4000米，操场跑步6圈。听《大秦帝国》第三部第6集。听长篇恐怖悬疑小说《十宗罪1》第9集。阅读《励志人生》总第92期21至30页。阅读莫言长篇小说《生死疲劳》61至70页。阅读《旅途教育周刊》第432期51至60页。听讲座一个小时。
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