我被朗朗的读书声包围
2015-06-17 15:01:49| 分类：
教育随笔
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2015年5月26日星期二
我被朗朗的读书声包围
平时我爱给学生听写字词，我美其名曰“汉字听写大赛”，我给学生安排背书也美其名曰是背诵大赛，惹得一些同事惊呼：太有正能量了，听罢我只是嘿嘿傻笑。
这两日我就有意识地加大了背诵检查的力度，《口技》一课不仅要求课文背会，字词注解也要会背，而且检查时我常常提出一些有难度的句子让学生翻译。或许是班主任效应吧，一班学生背诵速度很快，课间我到教室巡查，常常有学生围上来要求背诵检查，我也就坐于教室一侧的办公椅中，边休息边听学生背诵，有时候累了，我还让背诵的学生互相检查，我则倾听，你还别说，学生检查有时候比我更加仔细。
课前蹲班时，我的身边也围满了背诵的孩子，我检查着《口技》的背诵，有的孩子要背《课外古诗词十首》，我无暇听他们的背诵，就让背诵诗词的孩子在黑板上默写，就这样身边的孩子背的背，写的写，别提有多热闹了。
今日早读我在2班检查《口技》，背过的孩子不到一半，比起一班差了不少，王瑞要背《课外古诗词十首》，我想一定背会了，便选了其中的《送灵澈上人》和《论诗》让其默写，刘卓胤见状也要默写，我也选了两首，整个早读默写的孩子有五六人之多！
通过一周多的检查，1班《口技》课文和字词句翻译的背诵收效是明显的，前五排四十名学生已全部完成了背诵任务，我给其中背得快的22名学生颁发了“晨读”奖。中午饭后我睡不着，又进入教室，检查午间留校生的背诵，我坐于教室一角，批阅着作业，安排午间留校生逐个上黑板默写古诗词。学困生刘潇诗词一首都没有背会，我便让其站在讲台上，背过一首默写一首，一个中午，这个孩子竟背会默写了四首，可见严加督促是能收到奇效的。
今日日程
一、今日天气：晴，昨晚0点入睡，今早6点起床。今天是我写行动日记第1633天。
二、今日记录：今早6点50分抵达学校，7点到培优班辅导50分钟，而后在1班召开了晨会，查了作业，惩罚一名作业未完成作业的学生到办公室背书1小时，而后到2班检查作业，督促学生背诵《口技》一课字词。第1节课，在2班上了《登上地球之巅》，第2节课，收交学生校本课程心得体会8篇。第3节课，在1班上了《登上地球之巅》，第4节课，在1班测试第四单元，我则阅读手机书半小时。中午饭后短暂休息，而后批阅1班2班生字本100余本。课前在1班蹲班，继续检查1班背诵，而后召开了1梯队梯队会。第5节课，备出《登上地球之巅》第1课时教案1课时2页，第6节课，做出了《口技》一课小册子答案，而后下操场锻炼，大课间组织学生布置班级墙面，第7节课，组织社团活动，第8节课，在2班讲评了小册子《口技》一课的答案，并录制作文讲评课视频5分钟，下午放学后给班干部安排黑板报和文化墙布置的事宜。晚饭后更新了博客日志，而后和妻子散步，返回后听讲座书写了当日日记。而后输入前期日志1篇。23点书写了明日的日程计划。
三、今日健康、感恩、读书。
快步走4000米，操场跑步10圈。听《大秦帝国》第二部177集。听长篇恐怖悬疑小说《十宗罪4》第30集。阅读《励志人生》总第90期131至140页。阅读叶广芩长篇小说《青木川》71至80页。阅读《旅途教育周刊》第428期41至50页。听讲座《不放弃任何机会》3遍。
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