阅读欧阳修《生查子》的感悟
2015-03-15 11:55:52| 分类：
宋词研读
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2015年3月5日星期四
阅读欧阳修《生查子》的感悟
--宋词研读与感悟系列之7
生查子（欧阳修）
去年元夜时，花市灯如昼。月上柳梢头，人约黄昏后。
今年元夜时，月与灯依旧。不见去年人，泪湿春衫袖。
【悟】
这是首相思词，写去年与情人相会的甜蜜与今日不见情人的痛苦。词的上阕写“去年元夜”的事情，花市的灯像白天一样亮，不但是观灯赏月的好时节，也给恋爱的青年男女以良好的时机，在灯火阑珊处秘密相会。“月到柳梢头，人约黄昏后”二句言有尽而意无穷。柔情蜜意溢于言表。下阕写“今年元夜”的情景。“月与灯依旧”，虽然只举月与灯，实际应包括二三句的花和柳，是说闹市佳节良宵与去年一样，景物依旧。下一句“不见去年人”“泪湿春衫袖”，表情极明显，一个“湿”字，将物是人非，旧情难续的感伤表现得淋漓尽致。
【思】
这首词与唐朝诗人崔护的名作《题都城南庄》（“去年今日此门中，人面桃花相映红。人面只今何处去？桃花依旧笑春风”）有异曲同工之妙。词中描写了作者昔日一段缠绵悱恻、难以忘怀的爱情，抒发了旧日恋情破灭后的失落感与孤独感。
【品】
上阕写去年元夜情事。头两句写元宵之夜的繁华热闹，为下文情人的出场渲染出一种柔情的氛围。后两句情景交融，写出了恋人月光柳影下两情依依、情话绵绵的景象，制造出朦胧清幽、婉约柔美的意境。下阕写今年元夜相思之苦。“月与灯依旧”与“不见去年人”相对照，引出“泪满春衫袖”这一旧情难续的沉重哀伤，表达出词人对昔日恋人的一往情深，却已物是人非的思绪。
【悟】
此词既写出了情人的美丽和当日相恋时的温馨甜蜜，又写出了今日伊人不见的怅惘和忧伤。写法上，它采用了去年与今年的对比性手法，使得今昔情景之间形成哀乐迥异的鲜明对比，从而有效地表达了词人所欲吐露的爱情遭遇上的伤感、苦痛体验。这种文义并列的分片结构，形成回旋咏叹的重叠，读来一咏三叹，令人感慨。
今日日程
一、今日天气：多云，昨晚0点入睡，今早6点起床。今天是我写行动日记第1552天。
二、今日记录：早7点20分抵达学校，吃了早饭后检查了两班作业，第1、2节课，熟悉了教案，第3、4节课，在1班先后上了《爸爸的花儿落了》第1课时，继续讲评了寒假作文。中午短暂休息，而后批阅了1班随堂测试本，中午蹲班时间检查了1班作文，第5节课，在2班上了《爸爸的花儿落了》第1课时，第6节课，批阅1班作文多本，大课间下操场锻炼，第7节课，在2班上自习1节，讲评了当天作业，第8节课，班主任会。下午放学后批阅了2班随堂测试本，而后上街吃了砂锅。阅读手机书1个小时，头晕难受睡觉1个多小时，起床后上网1个小时，进成功学论坛阅读，摘录网友草儿青青的行动日记一则：“今天，我依旧忙碌。因刘芬婷老师请假，学校把她的语文课加给了我，我全天上了7节课。早上一二节课给六班上了两节作文课，第三节课在二班上了一节《伤仲永》，第四节课是我今天唯一没课的好时光，我忙批阅一班的作文，下午还有两节一班的作文课呢。我一节课批阅了30本，这个效率已经很高了。中午饭后，我在办公室稍作休息，便又批阅。直到下午快上课了，我终于批阅完了一班的作文。下午两节作文课，上作文课的感觉很好，学生的兴趣也很高。而后又在两班各上自习一节，下午放学，我没有回家，呆在办公室里继续批阅二班的作文，阅到了18点多，批阅了一半，我才回家。晚上，我备出了《伤仲永》第二课时，做出了练习册上该课的答案，明天我的教学内容有了，我的心顿时轻松了，因为明天我还要上八节课，没有一节空堂，在学校是没有备课和批改作业时间的。今天，我好高兴，连上7节课我都挺了过来，那么明天连上8节课，我也能挺过来。忙碌，代表着充实，说明我没有虚度。”，阅读了她的行动日记，我回复道：“你的效率很高，我的毅力很强，向你致敬！”后书写了当日日记。
三、今日健康、感恩、读书。
快步走4000米，操场跑步10圈。听《大秦帝国》第二部39、40集。阅读莫言长篇小说《天堂蒜苔之歌》571至580页。阅读《励志人生》总第86期111至120页。阅读励志书籍《目标》51至60页。阅读《旅途教育周刊》第416期61至70页。听讲座《痛苦，是你成长最好的燃料》两次。
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