我给学生奖状和奖品的设计
2015-01-25 10:00:03| 分类：
学生管理
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2015年1月8日星期四
我给学生奖状和奖品的设计
十月初开始发奖时，我给学生承诺期末用30张奖状兑换一个熊公仔，用10张奖状兑换一本杂志，而后发奖的规模逐渐加大，除了语文每周一测的奖励，还奖励六个梯队的月考前三名，仅此一项就要奖励18名学生。月考还奖励七门课七名单科第一名，奖励进步快的学生。从此拉开了大规模的奖励的序幕，每周发的奖状都在50张左右，尤其进入12月份，我还加了语文作业优胜奖，每周奖励语文作业得甲和随堂测试得甲前十五名学生，仅此一项每周两班就要奖励30名学生。从十月中旬到现在，发的奖状累积已达500余张。
今早我询问了学生全学期得奖状的情况，竟没有得30张以上的学生，有三名学生达到了20张，分别是向敏、段浩淼和张欣媛。达到十张以上的学生也只有十余人，我的奖状都发往了哪里啊，想必学生还是中等生偏多，奖状过于分散吧。
过去我也偏爱发奖，那时我爱给校园杂志写稿，经常收到一些校园杂志的赠刊，我把赠刊都作为奖品发给了学生，加之班上还办有《蜜蜂文学报》、《逆风飞扬》小报，学校还办有《陵江周报》，我把这些报纸都作为奖品发给了学生。还采购了大量的小笔记本给学生奖励，有的学生一学期下来得到的小笔记本竟多达30余本，2010届 的于贝贝用小笔记本写作文，写日记，竟订了好几本厚书，很有珍藏的价值，也让全体学生眼羡。2007年中考前夕，2007届1班的杨乐拿着一本牛皮纸装订的八开大书阅读，开始我以为是试卷合集，没有想到竟是我给奖励的自办小报。打开一看我就心头发热，每期报纸上都有一个大大的“奖”字，从初一到初三按照日期排列，真的是一个很有心的孩子。
现在的我已经不再年轻，已经没有精力编排报纸了，更没有精力和兴致写校园小说了，所以杂志和报纸的奖源都没有了。好在还有小奖状，今日买来了两只熊公仔，只等一月下旬发给学生了。
今日日程
一、今日天气：晴，昨晚0点入睡，今早6点起床。今天是我写行动日记第1498天。
二、今日记录：早6点半起床，7点20分抵达学校，进2班教室蹲班，督促2班学生背诵《智子疑邻》和《塞翁失马》，至8点钟，背会的学生不足十人。第1节课，国培学习，研读课件。第2、3节课，分别在两班讲了《塞翁失马》，第4节课，上网浏览，更新了博客日志。中午饭后休息，进教室巡查留校生，于13点15分进1班教室，安排违纪学生上黑板默写古诗，检查了艺体训练生的《智子疑邻》和《塞翁失马》的背诵。13点30分进2班教室，检查2班《智子疑邻》和《塞翁失马》的背诵多人，不少女孩子勤于背书，让我欣喜。第5节课，在1班测试《寓言四则》，我则做小册子答案1课。第6节课，批阅出1班的生字本，大课间督查学生打扫厕所。第7节课，下操场锻炼。第8节课及第9节课，批阅完2班生字本。第9节课，督查了艺体训练生《智子疑邻》和《塞翁失马》的背诵，学生背诵效果不佳。18点30分进1班教室，督促卫生打扫，在1班讲解了当日作业。18点50分进2班教室蹲班。第1节晚自习，在2班听写了第5单元字词并安排学生互阅。讲解了小册子《女娲造人》一课的练习答案。后讲解了当日作业。第2节晚自习，边检查学生《智子疑邻》和《塞翁失马》的背诵，边批阅了两班随堂测试本100本。查阅了报纸23期。安排王小波默写古诗四首，出错较少。下晚自习后，检查住校生，并填写查访单1页。返家后听讲座30分钟，并书写了当日日记，填写了明日日程。
三、今日健康、感恩、读书。
快步走4000米，跑步15圈。听《大秦帝国》第一部139、140集。阅读莫言长篇小说《天堂蒜苔之歌》21至30页。阅读《励志人生》总第83期171至180页。阅读励志书籍《羊皮卷的智慧》251至260页。阅读《旅途教育周刊》第408期1至10页。听讲座《2015年，你应该思考的第一个问题》3次。
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