感冒之中对提升语文成绩的思考
2014-12-14 10:30:33| 分类：
语文反思
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2014年11月30日星期日
感冒之中对提升语文成绩的思考
感冒了整整一周，到今日依旧难受，只是今日阳光明媚，多少让我的内心多了一些亮色。
整整一周，我头晕发冷，工作效率极为低下，越发感觉身体健康的宝贵了。待病好了，一定得加强锻炼，教初一了，竟没有时间锻炼，体质越来越差，是得改变了。
中午到父母家，父母亲身体康健，今年冬天竟没有感冒，让我既钦佩又欣喜。又脱了外套称了体重，我的体重竟降到了72KG，看来感冒减肥效果不错。
下午睡前喝了药，美美地睡了两三个小时，醒来后感到头脑澄澈而清醒，不由得浑身一振，感到又充满了活力。
随手翻阅了学生第四单元测试的卷子，不及格的学生很多，让我又为成绩而焦虑。本学期在教学中引入了随堂测试，还加大了听写，组建了班级图书角并命名了管理员，学生阅读习惯已经基本养成，但解答阅读题漏洞百出，阅读题得分很惨，以至于不及格的学生众多。十月底至今，我每周都要给学生检测一次，每次都要宣读学生的考试成绩，每次都要奖励十余名考的好的学生，看着学生们捧着奖状欢呼，我似乎都觉得学生语文学习的热情得到了很大的激发，但收效不大。问及一些同事，他们说我这是长期效益，最终会显示学习的效果。可能我真的有些急躁了，语文学习是慢工，只能一步一个脚印踩实，紧抓语文学习的过程毫不松懈，才会在将来显示出效果，我坚信现在艰辛地付出，将来定有回报。
现在我的语文测试学生分为了四类，一类为优秀生，大约有十余人左右，成绩能上八十多分，有十余人能几个，成绩在六七十分左右，还有近二十名学生考四五十分，学习一直无法突破。有六七名学生语文成绩很惨，差的十来分，最基本的都不会，错字连篇。我现在当务之急是要激发那些考六七十分学生的学习热情，使他们成绩能再迈一个坎，达到测试优秀，让挣扎在及格线之外的学生及格，这样成绩才能得到提高，否则提升总体成绩就成了空话。
下一周感冒好了，每天下午第九节课检查艺体训练学生的字词听写和背诵，以督差培养学生语文学习的习惯了。
今日日程
一、今日天气：晴，昨晚0点入睡，今早10点起床。今天是我写行动日记第1460天。
二、今日记录：早10点半起床，依然头痛的厉害，感冒竟整整陪伴了我一周时间，吃了那么多的药竟毫无效果。起床后毫无吃早餐的欲望，这在过去是不敢想象的。遂上网联系布袋熊的卖家，看其留言已经给我补发了一只熊。我买了一对只给我发了一只，真的让我气闷。午饭吃的米饭，菜比较丰盛。饭后妻子又拿出了给我新买的感冒药，我忙喝了午睡至16点，而后上网更新了博客日志，进成功学论坛阅读发帖12条，觉得感冒了一周，也等于浪费时间了一周，必须对自己狠一些。遂克服头晕的难受，阅读手机书一个小时。17点妻子下班归来，又给我做了浆水面片，真是不错，饭后赶往学校，才18点，听了一会儿音乐。于18点15分进教室，督促学生齐读报纸第18期上的优秀作文。18点40分发上一周周五测试卷，花费一个小时讲评了试卷，并复查了学生纠错的情况。第2节晚自习，动员8名住校生批阅2班的测试卷，我批阅1班日记本34本，评出优秀日记多篇，安排学生输入优秀日记2篇。阅读了《绿色蝈蝈》一文。返家后下载了《绿色蝈蝈》课件。22点半书写了当日日记。今后必须日程记录本不离手，随手记录自己的时间利用情况，减少时间的浪费，彻底提升自己的效率了。
三、今日健康、感恩、读书。
快步走4000米。听《大秦帝国》第一部61、62集。阅读莫言长篇小说《酒国》331至340页。阅读《励志人生》总第81期181至190页。阅读励志书籍《受苦的人没有悲观的权利》101至110页。阅读《旅途教育周刊》第402期31至40页。阅读卡内基的《忧虑克星》121至130页。
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