教师在家要转变角色
2013-09-30 17:39:59| 分类：
女儿教育
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2013年9月22日星期日
教师在家要转变角色
教师回到家里立即转变角色，不做老师而要做孩子的朋友。
教师大多数是管理主义者，当下的中小学教育，与其说是教育，不如说是管理；而教育不是管理，而是互相影响和沟通，就如孔子那样，与学生一块生活，在共同生活的过程中传道授业解惑；如苏格拉底一样，跟学生一边散步一边聊天，创设一种比较轻松愉悦的氛围。
教师在学校常常是学生的管理者，在学生面前比较庄重、严肃，在家里仍习惯性地做权威，当老师，这种做法是不恰当的。教师在学校要严格履行自己作为教师的职责，回家后应该立即转变角色，变成一个温柔贤惠的好妈妈、开朗爱玩的好爸爸，要做孩子的朋友。
为什么要变换角色呢？其中一个重要的原因就是孩子在学校要面对很多老师，会产生一些紧张的情绪，回到家里孩子需要缓解这种紧张情绪，可是如果你回到家里仍然以教师的面孔出现，孩子的紧张情绪就得不到排解，学校与家庭的双重压力就会使孩子的大脑发育、心理发育受到影响，或许这就是教师子女成才的比例低的缘由吧。
一位上初一的学生对我说：“我觉得当老师的孩子很可怜。比如我，我妈在学校做老师做惯了，在我面前也还是老师那副脸孔，不是指责就是教训，我真是够惨的，在学校当学生，在家里还要当学生！”所以说，教师一定要把职业角色和家庭角色分开，要回到生活中去。
老师要教育自己的孩子，只要你回归到家长这个角色中来就行了。
今日日程
一、今日天气：雨。昨晚0点睡觉，今早6点起床，今天是我戒烟第1018天，写行动日记第1029天。
二、今日记录：早7点进入教室，指导预习《陈涉世家》，后开晨会。第1节课，班主任会议。第2节课，9班上《傅雷家书》第1课时，第3节课，备课，第4节课，9班上《陈涉世家》第1课时。中午休息，课前批评违纪学生。第5、6节课，继续思考完善公开课《致女儿的信》教案。第7节课，更新博客并上网交流，第8节课，班会。第9节课，讲评小册25课，晚饭后，研读课文，做好公开课的准备。
三、今日健康、感恩、读书。
快步走4000米。阅读安东尼罗宾的《激发无限潜力》一书331至340页。听艾宝良朗读的恐怖小说《女法医之尸体加工厂》第27集，阅读《励志人生》总第60期51至60页。阅读莫言小说《牛》1至10页。阅读《教师成长足迹》第2辑1至10页。第2次阅读《秘密》1至10页。
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