连续第四周上周日晚自习了
2013-09-25 19:29:27| 分类：
教育随笔
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2013年9月21日星期六
连续第四周上周日晚自习了
本周周六，收了中秋假，上周日的晚自习，这是我连续第四周上周日的晚自习，因为是连续第五年教初三语文，我要讲的内容很多，还不需要准备，这或许就是连教初三的优势了。
来到学校，进入教室，我先组织两班学生打扫卫生，而后进入九班，让九班学生齐读了《傅雷家书》第一则，九班学生基础较弱，学生学习不大自觉，多读书是必须的，读完后我让学生说了本课的关键句是什么，学生回答要平静分析问题的前因后果，以免重蹈覆辙。我补充说：“这封信是傅雷在儿子遇到挫折时写的，他让儿子面对挫折心态平和，能冷静分析挫折，汲取教训，但也不要过于悲伤。”而后我又分析了书信中的几处比喻句，让学生感悟到平和心态的重要。
接着，我又让学生齐读了《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》这篇课文，这篇课文比较长，课文不好理解，多读就是理解的过程，读完后我又让学生做了分析，接着讲了该课小练习册的练习答案，重点分析了《艰难困苦，玉汝于成》这篇短文，这是一篇比较规范的议论文，详讲并分析文章，有助于学生把握议论文的文意和答题技巧，讲完后又讲了单元训练《雨的诉说》的拓展练习。
我这样辛苦的讲解，对提升学生的语文素养有多大的帮助，我不去想它，只求心安。于是第2节晚自习，我又在十班讲了小练习册《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》的练习，还给学生范读了《陈涉世家》的课文，指导学生自读之后又齐读课文。
第二节晚自习，各班都停止了讲课，我们学生读书声回荡在中院之中，我在教室里悠闲地踱着步子，感到沉静而满足，“润物细无声”。我坚信只要对学生多加指导，就能提升学生的语文的能力，虽然每次看来没有多大成效，但如此细致的坚持，必定会有大的飞跃。
下晚自习了，回家的路上，我步伐轻快，心中满是收获的快乐。
今日日程
一、今日天气：多云。昨晚0点睡觉，今早8点起床，今天是我戒烟第1017天，写行动日记第1028天。
二、今日记录：早8点起床，早饭后，读书一个小时，上网更新博客日志并交流。午饭后休息，起床后读书一个小时，阅读《致女儿的信》课文及教案。晚饭后，午饭后到学校上晚自习，先后在两班讲了小练习册《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》的练习答案，分别对课文的阅读进行了指导，复查了两班小册自阅的情况。晚自习下后返家，书写了当日日记。
三、今日健康、感恩、读书。
中午好好睡了一觉，快步走4000米。阅读安东尼罗宾的《激发无限潜力》一书321至330页。听艾宝良朗读的恐怖小说《女法医之尸体加工厂》第26集，阅读《励志人生》总第60期41至50页。阅读贾平凹《废都》561至570页，读完了这部长篇，有时间的话，我要写出《废都》阅读感悟之三了。阅读梁晓声自传体小说《我的大学》421至430页，截止现在，这篇小说也已读完。第3次阅读《这本书能让你戒烟》341至350页。
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