中考复习后期的作文教学到底应如何应对
2013-05-27 12:55:41| 分类：
作文研究
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2013年5月20日星期一
中考复习后期的作文教学到底应如何应对
近一段时间来，针对学生作文水平低下，不会写记叙文的问题，我加大了作文的批阅讲评力度，但收效甚微，我因此而气闷，网友们读了我的日记《学生的作文让我气闷》后纷纷留言，使我感到作文教学不可急躁，一定要多加鼓励才有转机，尤其在距离中考仅剩一个月时间的时候，一味的批评会使学生更加厌恶作文，感谢网友对我作文教学的指导，下面是一些网友的回复：
烂漫山花：因学生的作文而气闷有些得不偿失。不如努力朝好的方向去思考，这一次是否比上一次有点滴进步呢？是否有个别学生的作文较之以往有些许改良呢？发现作文进步的学生多加表扬吧。
杨爱华：恕我直言，别再批评学生了，多多鼓励才有转机，学生出现的问题是由我们自己造成的，一定要好好反思自己。
Zhangshuqinzhangshuqin：生活是最好的素材，学生天天在教室里关着，怎么能有真情实感的文章？开一个班会，唤醒学生成长的记忆，对他们选材该会有帮助吧！
士心得意：您是个严谨的老师，学生作文水平的提高真的是一个系统的过程。
问题是每个年级的老师都采取急功近利的方法来指导学生怎样应试，从短期的效果来看是非常有效的，也因为此老师们在每个阶段也许都取得了不错的成绩，但最终的结果是学生的底气不足，水平的拙劣再也无处躲藏。
你也就将就将就吧，多在应试指导上下点功夫，从审题、结构、点题、玄乎……上做点文章，也许会有立竿见影的效果。
我读了以上网友的指导，觉得今后作文教学确实要在应试指导上多下工夫，如何审题，如何书写，都应落到实处。尤其是对有比喻义的作文标题的训练，也应该练习了。去年陕西省中考作文题是《逗号》，我的学生大多数懵了，不会写此类作文，一些学生竟写的是真正的逗号用法，以致语文得分很惨。其实逗号的比喻义就是没有终结，我们可以写“亲情是个逗号”，“读书是个逗号”，结尾必须点题，这类作文只要审题关过了，也就好写了。
今日日程
一、今日天气：晴。昨晚23点入睡，今早5点30分起床，今天是我戒烟第894天，写行动日记第905天。
二、今日记录：今日记录：早到校，督促卫生打扫，检查两班语文作业，蹲班督促学生学习，批阅周考卷，和学生跑操。晨会。第1节课，熟悉教案，批阅周考卷。第2、3节课，在两班进行散文阅读复习第2课时的教学，第4节课，批阅周考卷。中午更新博客并上网交流，课前蹲班，继续批阅周考卷。第5、6节课，在校园一侧桃树下批阅周考卷，困了就在校园里转转，临下课，批阅完全部试卷，终于松了一口气。往成绩册上登分，计算本次周考累积分，填写登记表，输入全班学生各科成绩。第7节课，给全班学生注册习网，第8节课，班会。第1节晚自习，在8班讲评本次周考卷，第2节晚自习，在7班讲评本次周考卷20分钟。第三节晚自习，写出了周考备课组层面反思稿，做好了明日反思的准备。22点下晚自习，查访住校生。
三、今日健康、感恩、读书。
快步走4000米，操场跑步16圈。阅读长篇小说《推拿》11至20页。阅读《励志人生》总第54期11至20页。听《大秦帝国》第二部105、106集。阅读刘醒龙长篇小说《天行者》第451至460页。听《心灵软件》讲座第2集。阅读《成功从底层开始》第61至第70页。
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