作文《生活因——而精彩》辅导手记
2013-05-12 14:28:24| 分类：
作文研究
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2013年5月6日星期一
作文《生活因——而精彩》辅导手记
本周作文训练的题目是《生活因——而精彩》，批阅时发现近一半作文书写潦草，错别字多，一问才知学生五一长假没有写，多数都是在收假的前夜趴在被窝里赶写出来的，真是气人啊。
本篇作文要认真审题，所填写的词语要通过描写在文中体现，当然“精彩”二字也要在文中得到强化，不可出现“顾前不顾后”的问题。
今早课间操，我给多名学生辅导了作文，柯长志的作文写的是《生活因读书而精彩》，文章前半部分写的是阅读“四大古典名著”的感受，后面写读书对生活的积极作用。我表扬他的作文扣题紧，批评了作文书写乱的问题，安排他在语文课前朗读，上课时，柯长志朗读声音洪亮，连我都吃了一惊。
下午课前，我又辅导了三名学生的作文，马欣的《生活因挫折而精彩》纯粹跑题了，作文先讲了一个和主题无关的挫折女郎的故事，而后又讲了一个“猫吃鱼”的故事，写一只猫想去学钓鱼，但因捡到了一条鱼吃，从此不学了，这只小猫没有学会钓鱼。我问马欣，你怎么写了这么烂的作文，和题目根本没关系啊，马欣低头不语，看来她没有审题的习惯。于是我给马欣做了安排，作文另写，每天读一读作文书，先看一看作文题目，想想自己怎样写，而后再读作文，这样收获更大一些，马欣温顺的点点头，我也不好再说什么了。
张添旺的作文也写的是《生活因挫折而精彩》，先写了自己学骑自行车的经历，后又写了贝多芬战胜挫折成为音乐家的故事，作文扣题较紧，但他写学骑自行车描写不够细致，没有体现如何战胜了挫折。李坤的作文《生活因感恩而精彩》跑题了，文章写得三个事例都是救人的事例，这怎么是感恩呢？
本周我打算每日批阅十余篇作文，当面辅导学生，利用每天的语文课前读一二篇作文，这样我批阅作文不劳累，学生听作文也有兴趣，辅导也就有效率了。
今日日程
一、今日天气：多云。昨晚23点半入睡，今早6点起床，今天是我戒烟第880天，写行动日记第891天。
二、今日记录：早到校，督促卫生打扫，检查两班的语文作业，检查两班背诵，因近期在7班投入较多，7班的背诵反而跑在了8班的前面。第1、2节课，上网查8首古诗的赏读并仔细阅读，批阅学优生练习册6本。第3、4节课，在两班进行古诗鉴赏课专项复习第3课时的教学。中午休息，课前蹲班，督促学生午睡，我则阅读电子书。第5、6节课，帮同事下载试卷，做报纸39期答案，大课间下操场锻炼。第7节课，批阅八班作文10本。第8节课，初三教师会，第9节课，在7班进行两首课外古诗的讲解。晚饭后，上网更新博客，先后输入前期日志数篇，书写了当日日记。
三、今日健康、感恩、读书。
快步走4000米，操场跑步12圈。听《火凤凰研习会》讲座第3集。阅读《励志人生》总第53期71至80页。听《大秦帝国》第二部77、78集。阅读刘醒龙长篇小说《天行者》第311至320页。听《潜意识音频》第5遍。阅读《被忽视的衰老速度》第251至260页。
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