我的语文复课提分计划
2013-04-13 17:51:18| 分类：
语文反思
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2013年4月10日星期三
我的语文复课提分计划
第1次周考，我就被甩到了倒数第二，今早校长给我们开了问责会，让我们成绩滞后的教师逐个谈谈今后如何扎实应试，如何提升学生的成绩，我昨晚熬夜写了四页的教学反思，也没有时间读了，只把今后采取的措施谈了谈，领导听后评价道：“没有成绩就说明做了许多无用功，要进一步细化复课计划，要对学生分层辅导，要想方设法提升平均分，提升优秀率。”
针对领导的要求，晚上我又写了几页的复课计划，今天从早到晚我上了11节课（包括早读和午晚自习），感到头的一侧都发懵了，但还得强打精神，补写了学生分层辅导提分的策略。
其一、学优生：每周给学优生布置额外的精选习题，周一收上来批阅，利用课间把两班的学优生组织起来讲解，对个别性问题利用蹲班时间个别辅导。每周安排学优生做一套中考真题，安排学优生根据答案互阅，如有问题师生共同探讨。
其二、两班语文不及格的学生多达18人，几乎是年级之最了，两周来，我每节课间都把不及格的学生集合在教室里，让他们站成一排，背诵古诗文，本周的下午，利用课间，又把这些不及格的学生组织起来，安排负责的学生给他们逐册听写，是否有效，只有天知晓了。
其三、作文近期有所放松，关键是作文阅不出来，今后必须提升作文的批阅效率，不能使作文成为语文教学的短板。相比之下，有的同事给学生每周都布置了作文练笔，有的还安排了限时作文当堂完成；有的同事每天都给学生布置小练笔，及时进行批阅检查，我的作文教学明显滞后了。
其四、近两周来，我只是讲解中考复习用书，让学生自阅，无暇查阅学生的自阅情况，讲解之前，先批阅学优生的练习册，再讲解的习惯也因没有时间而作罢，即日起，这些习惯都必须坚持。
只是希望下次周考我的成绩不要被同事撂得太远。
今日日程
一、今日天气：晴。昨晚23点半入睡，今早6点起床，今天是我戒烟第854天，写行动日记第865天。
二、今日记录：早到校，督促卫生打扫，检查了两班作业，八班完成较好，后参加教学督促会一个小时。第1、2节课，在两班讲“病句修改”第1课时，第3节课间，检查背诵，检查学困生的听写。第3节课，上网更新博客日志并交流，第4节课，在8班讲“病句修改”第2课时，中午休息，课前蹲班，继续和学困生谈话，督促学困生的背诵。第5节课，在7班讲“病句修改”第2课时，第6节课，在7班进行古诗文背诵复习。课间下操场散步，第7节课，做八下现代文复习答案，第8节课，8班看自习，做完了八下现代文复习答案，第9节课，在8班进行古诗文背诵复习。第1节晚自习，在8班进行语段训练复习，第2节晚自习，校正古诗文背诵默写答案，第3节晚自习，书写当日日记。今日算上早读午自习和晚自习，我共上课11节，累得查访住校生时，都有了“飘”的感受。
三、今日健康、感恩、读书。
快步走4000米，操场慢跑20圈。听蔡骏恐怖小说《诅咒》第1、2集。阅读《励志人生》总第52期21至30页。听《大秦帝国》第二部27、28集。阅读刘醒龙长篇小说《天行者》第61至70页。阅读成功学经典《人人都能成功》第441至450页。阅读《被忽视的衰老速度》第1至10页。
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