补课的日子过得飞快
今天是星期六，初三还得照常上课。
我进教室，已快七点了，几个孩子看见了我，赶忙拿起笤帚扫起了地，假如我没来，可能要过会儿才扫地，学生的自觉性还是有些差。
我让学生锁了后门，仅把前门开着。然后让班长查人，发现还有五六名学生没到。其中一半还是住校生。我有些生气，有的孩子拖拖拉拉的，没有昂扬向上的朝气。
刚7.02分，这几个孩子一溜串来到了教室，我让他们站在了教室后面，便不再理会他们，让全班学生背书。
教室里书声琅琅，不时有学生到我这里接受检查。
7:20我给学生发了昨日的测试卷，讲起了其中的古诗文阅读。因古文内容简单，学生翻译比较容易。讲完试题后，让学生加了总分。同时安排了六名学生复查试卷。
早操上了，我安排了两名腿疼上不成操的孩子登分。
下操后。我在一班举行了颁奖大会，先发了11月份的语文作业奖，按照评分标准获奖人数比较多，共有27个人呢，另有六名学生得到了杂志的奖励。
一晃就到了我该补课的时候了，今日在二班上《公输》。这篇课文情节有趣，斗争激烈，学生们听得饶有趣味，连过去的捣蛋鬼王小波也频频举手回答问题，其实这个孩子很聪明的，就是坐不住，管不住自己。
最后一节语文课。我在二班讲评了昨天的测试卷，纪律出奇的好，连一些差生都高喊着答案。
讲完卷子看了一下时间，离放学还有十分钟了，又到了每周语文颁奖会的时间。今天发的奖主要有两项：一是11月份的作业奖，二是本周的作文奖。二班语文作业奖获奖学生只有17人，一、二等奖和一班人数差不多，但三等奖比一班少了十个人。二班学生语文作业的态度，还有待进一步端正。
发完奖，我给学生布置了本周的作文：写一篇校园小小说，要注意人物形象的刻画，要有生动形象的描写。我告诉孩子们：希望下一周你能登上作文领奖台，大家双休日好好写作文吧！
放学了，我和学生们走出教室。阳光普照，四周的一切都亮堂堂的，时间过得可真快呀，眨眼间就到了中午了，下午该好好睡一觉了。
评论