补课的日子过得飞快
今天是星期六,初三还得照常上课。
我进教室,已快七点了,几个孩子看见了我,赶忙拿起笤帚扫起了地,假如我没来,可能要过会儿才扫地,学生的自觉性还是有些差。
我让学生锁了后门,仅把前门开着。然后让班长查人,发现还有五六名学生没到。其中一半还是住校生。我有些生气,有的孩子拖拖拉拉的,没有昂扬向上的朝气。
刚7.02分,这几个孩子一溜串来到了教室,我让他们站在了教室后面,便不再理会他们,让全班学生背书。
教室里书声琅琅,不时有学生到我这里接受检查。
7:20我给学生发了昨日的测试卷,讲起了其中的古诗文阅读。因古文内容简单,学生翻译比较容易。讲完试题后,让学生加了总分。同时安排了六名学生复查试卷。
早操上了,我安排了两名腿疼上不成操的孩子登分。
下操后。我在一班举行了颁奖大会,先发了11月份的语文作业奖,按照评分标准获奖人数比较多,共有27个人呢,另有六名学生得到了杂志的奖励。
一晃就到了我该补课的时候了,今日在二班上《公输》。这篇课文情节有趣,斗争激烈,学生们听得饶有趣味,连过去的捣蛋鬼王小波也频频举手回答问题,其实这个孩子很聪明的,就是坐不住,管不住自己。
最后一节语文课。我在二班讲评了昨天的测试卷,纪律出奇的好,连一些差生都高喊着答案。
讲完卷子看了一下时间,离放学还有十分钟了,又到了每周语文颁奖会的时间。今天发的奖主要有两项:一是11月份的作业奖,二是本周的作文奖。二班语文作业奖获奖学生只有17人,一、二等奖和一班人数差不多,但三等奖比一班少了十个人。二班学生语文作业的态度,还有待进一步端正。
发完奖,我给学生布置了本周的作文:写一篇校园小小说,要注意人物形象的刻画,要有生动形象的描写。我告诉孩子们:希望下一周你能登上作文领奖台,大家双休日好好写作文吧!
放学了,我和学生们走出教室。阳光普照,四周的一切都亮堂堂的,时间过得可真快呀,眨眼间就到了中午了,下午该好好睡一觉了。
评论