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班级学风已经好转  

2014-04-17 18:45:00|  分类: 学生管理 |  标签: |举报 |字号 订阅

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  2014年4月11日星期五
  班级学风已经好转
  这两周,我加大了课间进教室巡查的力度,十班教室已经非常安静。打闹追逐的现象现已绝迹,学生除了写作业的,皆是趴桌睡觉的。
  中午放学后住校生的午自习也是安静的,不管什么时候进教室,都无人吵闹,学生全都默默地写着作业。中午13点进教室巡查,留校生偶有说话声,但前后黑板都是学生默写的古诗,学生默写时表情是愉悦的。有时候我再到教室查看,学生们也皆有事做。
  今天第二次模考开始了,下午考了两门课,晚上还要考两门课,即从19点考到22点10分,看到如此安排,我以为自己是在做梦,因为我们走读生的晚自习上到21点10分,今晚考试到22点10分,比正常放学迟了一个小时,虽昨日就让学生给家长说明情况,但我还是为学生的安全担心。
  18点半到了,校园里吵闹声一片,学生们大概是以此种方式换来心灵的放松吧。我进入十班教室,教室里仅仅有一半学生,除了两三名女生坐在教室后侧大口吃馍外,其余皆在翻读着书本,我不由得想起第一次模考时的情景,教室里一片吵闹,仅有两三名学生读书复习,好像考试和他们无关一般,我对今日学生的表现很是满意,两周的学风督查已经有了效果。
  本次模考我给学生提出的目标是年级第十名,也就是从上次的倒数第二名进入到倒数第三名。既就是无法实现名次的进步,近期学生的表现也应该大力表扬一番了。
  今后每次模考成绩必须上墙,要让学生看到自己的进步。
  今日日程
  一、今日天气:小雨转阴,昨晚23点半睡觉,今早5点40分起床,今天是我写行动日记第1229天。
  二、今日记录:早6点50分进10班蹲班,督查学生背诵,7点10分,安排学生识记七下字词,7点20分,听写七下字词50个,并安排学生互阅。8点开了晨会,对第2次模考做出了安排。第1节课,在9班复习字形第2课时,第2节课,在10班复习“字形”第1课时,第3节课,备七上复习教案1课时2页,第4节课,排出了第2次模考的学生考场号。中午放学,我更新了博客日志并上网交流,课前在10班蹲班,组织学生布置考场,给学生公布考号。第一场试,14点至16点,我在10班监考数学,数学题可能比较难,学生答的非常艰苦,我写班级记录2页。14点至17点半,我在教师例会偷做词义训练答案。18点半到10班教室蹲班,发现自觉复习的学生增多,19点至20点半在10班监考化学,再写班级记录2页。20点40分至22点10分在9班监考物理,读手机书。放学后安排了走读生的接送。而后和考完试的女儿一起回家,女儿似乎非常激动,给我说今日考试的情况,原来女儿并未考好,真不知是怎么回事,返家后看电视新闻节目至深夜。
  三、今日健康、感恩、读书。
  快步走4000米,操场跑步6圈。听《大秦帝国》第五部97、98集。听莫言长篇小说《四十一炮》第33、34集。阅读《励志人生》总第70期51至60页。阅读刘心武长篇小说《四牌楼》下部第251至260页。阅读《教师成长足迹》第7辑1至10页。阅读励志书《羊皮卷的智慧》111至120页。
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