半途接班我常常感到力不从心
2013-05-30 20:14:28| 分类：
学生管理
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2013年5月24日星期五
半途接班我常常感到力不从心
我生性温和，不喜欢板着面孔说教，在从初一往初三教的大循环中，班级管理没有出现大的问题，学生在初二时，和我建立了比较深厚的感情，往往在初三时，班级管理非常轻松，班级也异常平稳，甚至于学校让上报问题学生时，我都觉得麻烦，觉得班级不存在问题学生。因师生和谐，教学效率也比较高，中考成绩也还不错。
后来专门教初三，我出现了不适应，学生问题层出不穷，我的温和脾气似乎成了无能的代名词，班级纪律涣散，我感到老虎吃天，无能为力。于是同事鄙夷，家长不满，下决心整治，常常和学生爆发冲突，让我苦不堪言。
记得教2011届学生时，学生进教室普遍较晚，我的2010届学生在7点钟，都已全部进入教室，卫生打扫结束，教室里书声琅琅，看着都让人舒畅，可初三半路接的学生没有时间观念，7点40分，住校生还进入不了教室，有的借口在宿舍打扫卫生不愿下来，有的在饭堂吃饭，为此我每日进入学生宿舍，怒斥学生，把自己搞得筋疲力尽，直到初三第二学期，班级才慢慢稳定下来。
现在教2013届学生，这也是我在初三半路接的班级，学生学习习惯很差，班级抄作业成风，批评时学生公开对抗，说：“我不会做只能抄，要不然我就不交了。”班级一半学生成绩极差，平均总分位居年级倒数第一，为此我很是无奈，领导也多次和我谈话，说人家某某老师也是初三接的班级，人家雷厉风行班级旧貌换新颜，你都是老班主任了，怎么还玩不转？我只能哑口无言。
半路接的班级劳动习惯极差，没有老师督促，连日常的教室值日都无法正常进行，扫两条帚就跑，在实验室卫生打扫时，不是上厕所就是进饭堂，让我恼火气闷，因常和学生爆发冲突，只好换个方式耐心教导。
好在经过一学期的死缠硬磨，学生的纪律观念和卫生观念有了一些好转，但距我心中的班级管理目标还相差甚远，半途接班班级管理如何立竿见影，我还真的没有良策，或许是我的付出还不到位吧。
今日日程
一、今日天气：晴。昨晚23点入睡，今早5点30分起床，今天是我戒烟第898天，写行动日记第909天。
二、今日记录：早到校，督促学生卫生打扫，检查两班学生语文作业，第1、2节课，在两班进行“小说阅读专项训练”第1课时的教学，第3节课，填写住校生检查单3页，第4节课，写语文教学反思2页。中午午休，课前组织学生布置周考考场，第5、6节课，在化学一实验室监考理化试，第7、8节课，教师例会。晚饭后上街，返家后写下水作文3页，后阅读手机书。
三、今日健康、感恩、读书。
快步走4000米，操场跑步16圈。阅读长篇小说《推拿》51至60页。阅读《励志人生》总第54期51至60页。听《大秦帝国》第二部113、114集。阅读刘醒龙长篇小说《天行者》第491至500页。听《心灵软件》讲座第6集。阅读《成功从底层开始》第101至第110页。
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