如何看清讲台上的自己
2013-05-28 17:49:19| 分类：
教育随笔
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2013年5月21日星期二
如何看清讲台上的自己
坐在教室后面和站在教室前面的最大不同是：能看清讲台上的自己！
每一个站在讲台上讲课的老师都可能是你自己的翻版，他们的出的错误你也出过，他们讲的精彩你也有过，他们的困惑也可能是你的困惑，他们的无奈你可能也经历过。不要觉得坐在教室后面的你就不是你了，你和站在讲台上的每一个老师都在共同经历着课堂上的一切，只是，你更看清了自己！包括每一个声调、动作、表情、眼神，以及所有的细节。
坐在教室后面，你能更有时间清楚地看到学生的一切，学生是精神集中还是心思懒散，是用心思考还是磨磨蹭蹭。老师的每一句话是触动了学生的思维、激发了学生的兴趣还是让学生百无聊赖，你都一清二楚。
坐在教室后面，你才能感到当一名学生原来也是这样地不容易，听一节好课是一种享受，听一节无聊的课真是一种折磨！
坐在教室后面，你才知道教师的语言是那么重要，有的老师一上课就调动了你所有的情绪，激发了你探究的欲望，老师的语调、声音都是那么柔美，让你那么愿意听，老师准确、清晰、有条理地表达让你倍感轻松，一节课下来竟然不感到累，竟然意犹未尽。而有的老师，一上课就让你觉得百无聊赖，你不知道他说的是什么，表达的不清楚，让你用尽了全身的力气去听，直到精疲力尽，使你再也不愿意听，只能思想开小差，想别的事或者玩自己手中的笔。这时，你才明白，为什么打造教学的风格要从改造自己的教学语言入手！
每一个教师都不是完人，每一节课都不会完美，但是坐在教室后面，让你有了追求完美的决心，有了改造课堂的勇气，有了正视自己的机会！
如果到现在你还自我感觉良好，请坐在教室后面！
今日日程
一、今日天气：晴。昨晚23点入睡，今早5点30分起床，今天是我戒烟第895天，写行动日记第906天。
二、今日记录：早到校，督促卫生打扫，检查两班语文作业，蹲班督促学生学习，和学生跑操。第1、2节课，备课组会，研读试卷。第3节课，在7班讲评周考卷，第4节课，做散文阅读答案2篇，输入并上传班级成绩表。中午更新博客并上网交流，课前蹲班。第5节课，批阅学优生练习册6本，第6、7节课，在8班讲评周考卷，进行散文阅读复习第3课时的教学。第8节课，上网交流。第1节晚自习，在7班进行散文阅读复习第3课时的教学，第2节晚自习，在8班讲评散文阅读1篇，后书写了当日日记。现在个别学生比较浮躁，甚至于不愿学习，可真让我心急。
三、今日健康、感恩、读书。
快步走4000米，操场跑步15圈。阅读长篇小说《推拿》21至30页。阅读《励志人生》总第54期21至30页。听《大秦帝国》第二部107、108集。阅读刘醒龙长篇小说《天行者》第461至470页。听《心灵软件》讲座第3集。阅读《成功从底层开始》第71至第80页。
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