争当应试教育的急先锋
2013-04-13 17:56:30| 分类：
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2013年4月11日星期四
争当应试教育的急先锋
昨日上晚自习，第2节晚自习时，我让学生自由作业，教室里非常安静，但校园里却一片嘈杂，我不知道有多少班级多少学生都在使劲地背书。第3节晚自习，校园里还是书声琅琅，我不知道在临近22点的时候，学生如此卖力地背书能有多大的效果。下晚自习了，部分班级还没有下来站路队，我问学生，学生们说语文老师还在教室里堵着学生背诵，没有背会不让下来。我真的服了，我们这哪是教育，分明是练就铁人啊，干脆把我们的学校更名为“铁人训练营”好了。
今日上午，我替一同事值周，站在楼道里，我又欣赏到了火爆的学习场景。楼道里里学生们一字排开，都拿着书本大声背诵，老师呢，手捏一只竹棍，满脸严肃，学生们诚惶诚恐地站在老师身边，背诵着文言文的重点字词。我不觉哑然失笑，语文沦为背诵听写的科目了，似乎除了背诵默写听写之外，语文教师都不知道该如何下手了，这是不是我们语文教学的悲哀呢。
数学老师呢，也拼起了自己的工作极限和身体极限，每节课间，他们的身边都围着一大群学生，不是背公式定律，就是拿着作业本接受老师的检查验收。有的学优生，询问老师一些难题的解题思路，这些老师们节节课间如此，怕是身体好的缘故吧，我一天完成本份的教学都感到头脑发懵，如果这般折腾，恐怕是把学生没有教好，反倒把自己“练”倒了吧。
教师办公室里，上课时间非常安静，有的老师趴桌睡觉，为课堂积攒着体力和精力；有的老师研读着教材，匆匆写着教案；有的老师做着练习册答案，奋笔疾书，无暇他顾；有的老师摊开稿纸，写着周考反思，写着提分策略。老师们很少说话，或许是累得过火，头脑断电，不知该说些什么；或者是没有时间聊天交流，认定了时间就是分数，所以抓紧一切时间备课研究习题批阅作业，使自己不在下次周考被冲到最后，落得一个领导斥骂大会检讨的结果。
校园里，老师们拼了，拼得热火朝天！这场景真让人振奋！
今日日程
一、今日天气：晴。昨晚23点半入睡，今早6点起床，今天是我戒烟第855天，写行动日记第866天。
二、今日记录：早到校，督促卫生打扫，检查了两班作业，和学生跑操，早读督促8班背诵《出师表》。第1、2节课，在两班讲“语段训练”专题，第3、4节课，做出报纸30期答案，在网上下载中考作文复习专题30多份。中午放学，罚两名未完成作业的学生背书半个小时。中午休息，课前蹲班，继续检查学生背诵。第5节课，上网更新博客并交流，第6节课，在6班进行字音专项训练的教学。第7节课，活动课，第8节课，在8班讲八下现代文复习答案并复查，晚饭后，和妻子逛超市，返回后给女儿听写英语单词一个单元。今日算上早读午自习，我共上课6节。
三、今日健康、感恩、读书。
快步走4000米，操场慢跑20圈。听蔡骏恐怖小说《诅咒》第3、4集。阅读《励志人生》总第52期31至40页。听《大秦帝国》第二部29、30集。阅读刘醒龙长篇小说《天行者》第71至80页。阅读成功学经典《人人都能成功》第451至460页。阅读《被忽视的衰老速度》第11至20页。
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