我在大会上作了检讨
2012-08-30 19:49:11| 分类：
教育随笔
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2012年8月29日星期三
我在大会上作了检讨
本年中考，我的成绩很差，竟是备课组最后一名，当我说自己倒霉之时，赵老师却笑说：“记得去年你刚接上这两个班的课时，你就说要当倒数第一，你果然当了倒数第一，要不你检讨第一句就说：‘学生基础太差，我觉得要考倒数第一，果不其然成了倒数第一了’”李老师见状拍了拍我说：“不要把这鸟事记在心上，谁能让他把初三带！”
按照学校安排，今天下午就是教学反思，我今早才接到了通知，中午就忙碌了，12点30分回到家，匆匆吃了午饭，便坐在书房一声不啃地写起来。忽然校长电话打来，通知所有反思的老师14点到学校验收反思稿。我顿时急了起来，本来15点开反思会，我觉得写反思稿的时间还是比较充裕的，哪知14点就要验收。
于是我奋笔疾书，先分析了上学年在教学中存在的问题，比如教学检查不到位，致使学生作业应付，背诵默写不达标。作文教学没有加强，学生书写普遍较乱，部分学生字迹都难以辨认，一些学生不会写记叙文，让学生当堂作文，一些学生不写，或说不会或说正在想，等待课后抄袭。古文阅读比较差，学生读不懂课外文言文，遇到课外文言文题就空着不做，说不会做。常见的文言词汇学生不知道意思，后来只好采用笨办法，让学生逐课背诵重点文言词汇并检查，但收效不明显。加之是连续第三年教初三，面对学生语文基础差的问题有了畏难情绪，在语文教学中投入时间和精力不够。
而后我又写了几点对策，比如精心备课，树立质量意识，要在作业批改和常规检查上多下功夫。还有重视学困生，要多和学困生交流，了解学困生的心理动态，多帮扶学困生，促进学困生的成绩。重视作文教学，每次作文写好下水作文，了解作文审题的难度，以便答疑解惑。在作文教学中，要多读学生的优秀习作，激发学生的写作热情。学习高效课堂理论，在教学中践行高效课堂，向课堂要质量，在新的学年一定要在教学中打一个翻身仗等等。
写完反思稿，一看整整四页，有一千多字。看了看表都已14点了，便匆忙到学校验收反思。15点，校反思大会开始，我的反思整整读了四分钟。读时我没有敢看台子下200多名教师，也太丢人了啊！
我半途接差班，没有和学生建立亲密的关系，精力和时间投入不够，这就是结局，也是新的开始。
今日日程：
一、今日天气：多云。昨晚0点入睡，今早7点起床，今天是我戒烟第636天，写行动日记第647天。
二、今日记录：早晨7点起床，而后到校参加暑期学习会，写笔记六页，偷着阅读电子书3小时。午饭后花费一个小时写了下午反思会的反思稿，15点参加反思会，读书一个小时。18点返家，晚饭后，更新博客日志并上网交流，书写了当日日志，并输入前期日志一篇，而后读书一个小时。
三、今日健康、感恩、读书。
快步走8000米。听鬼谷女恐怖小说《暗穴》第25、26集。阅读《励志人生》总第40期61至80页。阅读陶继新老师的《教师先锋者档案》第181至190页。听《大秦帝国》第三部完整版第139、140集。阅读徐贵祥《历史的天空》391至400页。阅读《让别人无法替代》第11至20页。
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