让老师走出忙乱的泥潭
2012-11-18 20:11:30| 分类：
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2012年11月8日星期四
让老师走出忙乱的泥潭
近期感到很忙，忙到了不应付的话，哪怕晚上不睡觉工作也无法完成的地步。比如说一天下课了，想看看课本，再研读一下课文。却发现桌子上多了一个本子，原来是党员学习笔记发下来了。要求教师抄写三千字的张玉事迹学习笔记。想到自己的课要备，课件要做，桌子上两大沓作文要改，家访手册要填，家校联系册还没有填完，真是感到脑袋都要爆炸，不知道如何做才好，课间，党支部组织委员又拿着信纸走来说：“这是写学习心得体会的稿纸，下午上交。”我忙打开稿纸，随便上网搜了一篇，就赶忙抄写。
笔记本电脑上，校园网的通知在不断地闪烁，打开一看，又是哪些班级还没有交半期工作总结，于是在写完心得体会之后，又龙飞凤舞，花了十几分钟写了两页上交，还没有喘气，收交多媒体上课单的通知又来了。我们每天都陷入忙乱的泥潭之中不能自拔，不交吧，会遭来批评，会被扣分，就会在年度考核和绩效工资上受损失，何必呢？”
我们就是这样整天的忙着，累着，因而疲倦了。教师工作不是不思考，是因为没有让你能思考的闲暇，谁敢反对不合理的要求？日子照旧要把这样的无用功做下去，对业务，对教学都没有任何用处，但是，它是学校的工作一部分，必须完成。学生的学习也是一样，整天忙着写作业，做练习、做互动，做完这个练习册，又有那个练习册，都写完了，但照旧还是不会，因为没思考。不写又没办法，就只是写，就是不入脑子，不入心。
当前教师就是这样被工作，学生也是一样被学习，因而教师感到很累，学生感到很苦。有教师说，不是为了挣工资那一点钱，就不工作了，教师的工作太累了。
教师要走出工作累的泥潭，首先需要教师对自己的工作真正感兴趣，其次不要让教师被工作，应该相信我们的教师，不求优秀，只求做得最好，不要动不动就用多如牛毛的上交材料来约束教师，使得教师忙得晕头转向，不知所措了。
今日日程：
一、今日天气：多云。昨晚23点入睡，今早6点起床，今天是我戒烟第705天，写行动日记第716天。
二、今日记录：早7点进入教室，督促学生卫生打扫，八班早读，继续督促学生背诵。第1节课，八班上《杨修之死》第1课时，第2节课，休息，第3节课，批阅七班作业两次。第4节课，浏览网页。中午更新博客，输入前期日志1篇。第5节课，国培学习，第6节课，七班上《智取生辰纲》第3课时。第7节课，操场锻炼，第8节课，八班讲评大册《智取生辰纲》一课的练习，并检查了学生批阅的情况。下午返家，补班务记录，而后书写了当日日志。
三、今日健康、感恩、读书。
快步走4000米，操场跑步16圈。听鬼谷女恐怖小说《伤心至死、万劫》第65、66集。阅读《励志人生》总第44期111至120页。听《大秦帝国》第四部67、68集。听《成功的21个信念》讲座第7次。阅读《中日大决战》第491至500页。阅读励志书《全力以赴》第361至370页。
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